მეცხრე დღე

გადავხედეთ საქაღალდეებს ,შევიტანეთ შესწორებები,მოვისმინეთ ტიტოეული პედაგოგის პრეზენტაცია და თვითონაც გავაკეთე საკუთარი პრეზენტაცია,ბოლოს გადავაგზავნეთ.

მერვე დღე

ვისაუბრეთ დიფერენცირებულ სწავლებაზე.ასევე ვისაუბრეთ თემაზე მასწავლებელი როგორც ფასილიტატორი.შევავსეთ ნიმუშები სპეციალური საჭიროების არაქართულენოვანი და მაღალი აკადემიური მოსწრების მოსწავლეებისთვის.

მეშვიდე დღე

განვიხილეთ შეფასების რუბრიკები,ვისაუბრეთ კოლაბორაციული შეფასების და ურთიერთშეფასების სქემაზე. ასევე შევქმენი თვითშფასების რუბრიკები.

,მეექვსე დღეს შევქმენით კედლის გაზეთი,ვიმუშავეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომზე,შევქმენით პრეზენტაცია.საავტორო უფლებებში მივუთითეთ გამოყენებული ლიტერატურა.

განვიხილეთ საავტორო უფლებების დაცვაზე, შევინახეთ  ჩვენი პრეზენტაცია გუგლში და გამოვაქვეყნეთ ბლოგზე. გავაფორმეთ ბლოგი.